In questa esercitazione, 
vedremo 5 esercizi
svolti e commentati
su un particolare
prodotto notevole.
vedremo 5 esercizi
svolti e commentati
su un particolare
prodotto notevole.
I prodotti notevoli 
sono prodotti speciali e,
proprio perchè sono
speciali, ci consentono
di fare i “conti” in
modo più rapido.
sono prodotti speciali e,
proprio perchè sono
speciali, ci consentono
di fare i “conti” in
modo più rapido.
Iniziamo col prodotto 
tra la somma di
due monomi per
la loro differenza:
tra la somma di
due monomi per
la loro differenza:
(a+b)(a-b)
Se svolgiamo tutti i 
prodotti tra i monomi
coinvolti e poi
semplifichiamo,
scopriamo che
questo prodotto
speciale dà sempre
la differenza di
due quadrati:
prodotti tra i monomi
coinvolti e poi
semplifichiamo,
scopriamo che
questo prodotto
speciale dà sempre
la differenza di
due quadrati:
a2 - b2 
Ex. 1
Svolgere questo 
prodotto notevole:
prodotto notevole:
( -3x + 4y )( -3x - 4y )
Come vedi, abbiamo 
la somma di due
monomi per la
differenza degli
stessi monomi:
la somma di due
monomi per la
differenza degli
stessi monomi:
( -3x + 4y )( -3x - 4y )
Abbiamo detto che 
questo prodotto
notevole
dà la differenza dei
quadrati di questi
due monomi:
questo prodotto
notevole
dà la differenza dei
quadrati di questi
due monomi:
( -3x )2 - (4y)2 
Ora siamo pronti 
per svolgere i
quadrati:
per svolgere i
quadrati:
9x2 - 16y2 
Ex. 2
Svolgere questo 
prodotto notevole:
prodotto notevole:
( 5xy - y )( 5xy + y )
In questo caso 
abbiamo la differenza
di due monomi per
la loro somma.
Cosa cambia?
Nulla! Perchè?
abbiamo la differenza
di due monomi per
la loro somma.
Cosa cambia?
Nulla! Perchè?
Perchè la moltiplicazione 
gode della proprietà
commutativa, cioè
possiamo
vedere il prodotto
assegnato in questo
modo:
gode della proprietà
commutativa, cioè
possiamo
vedere il prodotto
assegnato in questo
modo:
( 5xy + y )( 5xy - y )
In generale, si ha 
che
che
ab = ba.
Esempio: 
3 x 4 = 4 x 3 = 12.
Dunque, tornando 
al prodotto notevole
del 2º esercizio, si ha
che il prodotto è
dato da
al prodotto notevole
del 2º esercizio, si ha
che il prodotto è
dato da
(5xy)2 - y2 =
= 25x2y2 - y2
= 25x2y2 - y2
Ex. 3
Semplifica questa 
espressione:
espressione:
(4x2+1)(1-2x)(1+2x)+
+1-(4+x2)(2-x)(x+2)
+1-(4+x2)(2-x)(x+2)
Se guardiamo attentamente 
l’ espressione, notiamo
dei prodotti notevoli.
Quali?
l’ espressione, notiamo
dei prodotti notevoli.
Quali?
Li evidenzio in giallo 
e verde:
e verde:
(4x2+1)(1-2x)(1+2x)+
+1-(4+x2)(2-x)(x+2)
+1-(4+x2)(2-x)(x+2)
Hai qualche perplessità 
sul prodotto verde?
sul prodotto verde?
Nessun problema! 
Riscriviamo l’ espressione
cambiando l’ ordine dei
monomi dell’ ultimo
binomio:
Riscriviamo l’ espressione
cambiando l’ ordine dei
monomi dell’ ultimo
binomio:
(4x2+1)(1-2x)(1+2x)+
+1-(4+x2)(2-x)(2+x)
+1-(4+x2)(2-x)(2+x)
Bene, facciamo i conti:
(4x2+1)[12 - (2x)2 ]+
+1-(4+x2)(22-x2)
+1-(4+x2)(22-x2)
svolgiamo queste 
semplici potenze
semplici potenze
(4x2+1)(1 - 4x2)+
+1-(4+x2)(4-x2)
+1-(4+x2)(4-x2)
E ora?
Ancora abbiamo dei 
prodotti notevoli, ancora
“somme” per “differenze”,
che evidenzio in
celeste e rosso:
prodotti notevoli, ancora
“somme” per “differenze”,
che evidenzio in
celeste e rosso:
(4x2+1)(1 - 4x2)+
+1-(4+x2)(4-x2)
+1-(4+x2)(4-x2)
Di nuovo hai qualche 
difficoltà?
difficoltà?
Il prodotto celeste ti 
mette in crisi?
mette in crisi?
Possiamo riscrivere 
quest’ ultima espressione
cambiando l’ ordine
dei due monomi del
1º binomio:
quest’ ultima espressione
cambiando l’ ordine
dei due monomi del
1º binomio:
(1+4x2)(1 - 4x2)+
+1-(4+x2)(4-x2)
+1-(4+x2)(4-x2)
Ora va meglio?
Beh, si vede più chiaramente 
la somma di due
monomi per la loro
differenza.
la somma di due
monomi per la loro
differenza.
Passiamo ai conti:
[12 - (4x2)2]+
+1-[42-(x2)2]
+1-[42-(x2)2]
Svolgiamo le potenze:
(1 -16x4)+1-(16-x4)
togliamo le parentesi 
e cambiamo i segni
dove è necessario:
e cambiamo i segni
dove è necessario:
1 -16x4+1-16+x4
Ci rimane questa 
espressione:
espressione:
1 -16x4+1-16+x4
Adesso sommiamo 
algebricamente i monomi
simili, che evidenzio
con lo stesso colore:
algebricamente i monomi
simili, che evidenzio
con lo stesso colore:
1 -16x4+1-16+x4 =
= -14 -15x4 
Un' interessante applicazione 
pratica di questo
prodotto notevole è il fare
abbastanza velocemente,
senza l’ uso di una
calcolatrice, alcuni
particolari calcoli,
come ad esempio…
pratica di questo
prodotto notevole è il fare
abbastanza velocemente,
senza l’ uso di una
calcolatrice, alcuni
particolari calcoli,
come ad esempio…
Ex. 4
31 x 29
Sembra difficile, vero?
In effetti, questo prodotto 
potrebbe unpò spaventare
la nostra mente, abituata a
utilizzare il telefonino o
la calcolatrice per
fare anche semplici conti.
potrebbe unpò spaventare
la nostra mente, abituata a
utilizzare il telefonino o
la calcolatrice per
fare anche semplici conti.
Se ci pensiamo bene, 
questo prodotto può
essere visto come
“somma” per “differenza”:
questo prodotto può
essere visto come
“somma” per “differenza”:
(30 + 1) x (30 - 1)
Meraviglia delle 
meraviglie!!
meraviglie!!
Siamo in presenza di 
un prodotto
notevole del tipo...
un prodotto
notevole del tipo...
(a+b)(a-b) = a2 - b2 
Quindi si ha
(30 + 1) x (30 - 1) = 
= 302 - 12 = 
beh, 900 - 1 è una 
passeggiata!
passeggiata!
= 900 - 1 = 
= 899
Proviamo con un altro 
prodotto da fare
velocemente:
prodotto da fare
velocemente:
Ex. 5
45 x 55
Questo prodotto può 
essere visto come
essere visto come
(50 - 5) x (50 + 5)
Di nuovo abbiamo una 
“differenza” per
una “somma”, che è
uguale a
“differenza” per
una “somma”, che è
uguale a
502 - 52 =
= 2500 - 25 =
Anche 2500 - 25 è un 
conto abbastanza
facile!
conto abbastanza
facile!
= 2475
Prova a fare questi conticini, 
senza calcolatrice!
senza calcolatrice!
- 19 x 21 = ?
 - 101 x 99 = ?
 - 49 x 51 = ?
 - 33 x 27 = ?
 
Nella prossima lezione, 
vedremo altri
prodotti notevoli:
vedremo altri
prodotti notevoli:
- il quadrato di un binomio;
 - il quadrato di un trinomio
 
Bene, puoi sostenere il 
mio progetto didattico
e consentirmi di realizzare
tante altre esercitazioni
iscrivendoti, condividendo
questa lezione e, se vuoi,
puoi anche fare
una donazione.
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Grazie, alla prossima 
lezione.
lezione.
Ciao, ti aspetto! ;-)
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